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高考考试语文二轮复习:文言文词类活用例解

来源:www.fwwfv.com 2025-02-28

体育

  必考试试题型--文言文词类活用例解

  1、使动使用方法

  (1)动词的使动使用方法

  ①动词的使动使用方法主要集中在不及物动词上。

  A.焉用亡郑以陪邻?

  B.项伯杀人,臣活之。

  C.广故数言欲亡,忿恚尉。

  [简析]以上例句中的亡活忿恚都是不及物动词,都不可以带宾语,但因分别跟了郑之尉,成为使动使用方法。亡郑即使郑国灭亡;活之即使之活,这里可译为救了他;忿恚尉即使尉忿恚(发怒)。

  ②某些及物动词也有使动使用方法,这样的情况比较少见。比如:

  A.谨食之,时而献焉。(小心地喂养它,到时候把它献上去)

  B.晋侯饮赵盾酒。(晋侯让赵盾饮酒)

  [简析]A句中的食,吃,及物动词,但这里不是捕蛇者吃蛇,而是捕蛇者使蛇吃(让蛇吃东西),可译为喂养。食用作使动意义后读s。B句中的饮,及物动词,但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒,而是晋侯给赵盾喝酒,让赵盾喝酒。饮用作使动意义时读yn。

  (2)形容词的使动使用方法

  形容词的使动使用方法同动词的使动使用方法略有不同,它的特征是使宾语所表示的人或事物具备这个形容词所表示的性质或状况比如:

  A.今媪尊长安君之位。(目前你使长安君的地位尊贵)

  B.诸侯恐惧,会盟而谋弱秦。[各国诸侯(因此)畏惧(秦国),会合结盟想方法削弱秦国(的权势)]

  C.春风又绿江南岸。(春风又使江南岸变绿)

  (3)名词的使动使用方法

  ①表示使宾语成为这个名词所代表的人或物,或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。比如:

  A.尔欲吴王我乎?(你想让我做吴王吗?)

  B.桓公解管仲之束缚而相之。(齐桓公亲自解开管仲的绳索束缚,并且让他做丞相)C.纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?(即便江东父兄可怜我使我继续做王,我有哪些面目见他们呢?)

  ②作使动使用方法的名词,后面也偶尔有省略宾语的。比如:

  天子不能而臣也,诸侯不能而友也。(天子不可以使他为臣,诸侯不可以使他为友)

  [简析]不能而臣等于不能而臣之;不能而友等于不能而友之,意思是不能使之为臣不能使之为友(不可以和他作朋友)。

  ③方位名词,是名词的一类,活用为动词后有时也有使动使用方法。比如:

  A.故王不如东苏子,秦必疑齐而不信苏子矣。[所以大王不如使苏代向东去(回齐国),秦国肯定怀疑齐国,而不相信苏代了]

  B.筑室百堵,西南其户。(修起房子,四周墙壁一百方丈,将一座座门户向着西方或南方开着)

  [简析]方位名词的使动使用方法,便是使宾语表示的人或物向某一方向行动。A句的东苏子,意思是使苏子(苏代)往东去。B.句的西南其户,意思是使门户向着西方或南方开着。

  (4)数词的使动使用方法

  数词活用为动词后也有使动使用方法。比如:

  A.霸主将德是以,而二三之,其何以长有诸侯乎?[做霸主是凭德行,但贵国(晋)使我们的德行没定准,那如何长期学会诸侯呢?]

  B.籍令秦始皇长世,虽四三皇,六五帝,曾不足比隆也。(假若秦始皇长寿的话,那样即便是使秦始皇与三皇并列变成四皇,与五帝并列变成六帝,也不可以比拟秦始皇的隆盛)

  [简析]数词的使动使用方法,在于使事物发生数目的(如例B的四六)或以数目为比喻的(如例A的二三,使反反复复)变化。

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